她紧紧盯着孩子的每一个错误，一旦孩子未能达到她的预期，就严厉指责：“我都做到这个份上了，你怎么还是不争气，你对得起我吗？”同时，她也对自己苛责不已，常常因为觉得自己做得不够好而焦虑失眠。身边人看着她，都替她累。
对于这一类父母，我们常常对他们说，60分就够了，对无关痛痒的小错“装聋”，对不伤大雅的细节“作哑”，才是育儿的智慧。
可是，身边总有这样一群焦虑的父母：孩子稍微有些内向，在人群中不太主动，就担心他一辈子都会孤僻，无法融入社会。孩子一次考砸了，就悲观地认定他未来没出息，整日思虑焦灼，担心他撑不起以后的生活。
孩子多玩了一会手机，就如临大敌，甚至推演出这样一段公式：玩手机=玩物丧志=考不上大学=找不到好工作=这辈子完了。孩子但凡出现一点点小问题，落在父母心头，就成了一座山。
殊不知，真正击垮人的，从来不是事实本身，而是你头脑里的“问题思维”。那些因为焦虑、内耗、恐慌而放大数倍的负面预期，才是引发你痛苦的根源。
常见的情景有：孩子忘记了带书本或者丢了红领巾；孩子专注力有问题，缺乏责任心。孩子一次考试没拿第一，或者比上次考的差；孩子学习态度有问题，孩子是被别人带坏了。孩子最近几天晚上睡觉不踏实，总爱醒；孩子睡眠出了问题，要带他/她去做检查。
甚至，父母因为孩子某一个不尽如意的行为而设想灾难化的结果，常见的情景有：如果我让我的孩子吃巧克力，他们会养成糟糕的饮食习惯，身体就不会健康。我的孩子成绩很差，以后他们考不上好学校的话，这辈子就完了。我的孩子抗挫能力差，以后很难适应社会。
人生的发展路径不是单因素的，也不是直线的，除了死亡，人生路上的一切都是不确定的，一块巧克力、一次考试不理想和一次面对的困难的退缩，都无法构成父母对孩子人生的最终评价。
在过程中，我们有无数种的方式可以避免最差的结果出现。例如，您可以设定规则或界限，允许每周吃一次巧克力，同时也可以给孩子提供更多机会选择健康食品去替代巧克力。
对于一次糟糕的考试，我们可以视之为提前发现问题的机会，孩子暴露出来的学习问题越早，我们更加有足够的时间去解决这些问题，而不是去灾难化一次考试。
黄导在线下课一直教导我们，养育孩子是一段漫长而复杂的旅程，父母们对待孩子能少一点挑剔和评判，能允许问题的存在，看清自己和孩子需要成长的部分，就能做到真正的放手。
孩子某段时间某一方面的问题，大多是发展过程中的自然态，要用发展的眼光去看待，遇到与期望不一致的状况时，不要立即马上视为异常，更不要急于给孩子下结论，不要轻易跳进问题思维的陷阱。
