印象里他总仰着圆嘟嘟的脸，眼睛亮晶晶的，对世界充满好奇。
“为什么电梯会自己动呀？”
“怎么蜈蚣有这么多脚，我却只有两只？”
听他父母说，他甚至蹲在花坛边整整一下午，就为了观察蚂蚁怎么搬饼干屑，回家还兴致勃勃地画了张”蚂蚁运输路线图”。
他耷拉着肩膀站在妈妈身边，校服袖口有很多道圆珠笔笔迹，厚厚的眼镜片上反射着楼道惨白的灯光，肩上的书包鼓鼓的。
妈妈催促他打招呼，他机械地说了声”阿姨好”，声音淡如死水。
后来才听说，他因为期中数学考了92分没进班级前三，已经被取消周末的公园野餐，换成两节奥数加练。
最让我心酸的是，有次在垃圾间遇见他偷偷往废纸箱里塞东西——那是半本被撕碎的素描本，残页上还能看出他画了一半的恐龙战队。
这孩子的灵气，好像消失了。
优质的教养环境能唤醒孩子的内在潜能，让生命的活力蓬勃绽放；反之，贫瘠的成长环境不仅会让孩子在人生道路上踯躅徘徊，更可能使那份与生俱来的灵气日渐消磨。
智慧的父母深谙教养之道，他们始终践行以下”三要，三不要”的育人智慧——
“我这么辛苦，你还不争气！”
“要不是因为你，我早离婚了！”
孩子的世界充满童真，大人的世界复杂混沌，压力和焦虑等负面情绪一多，父母容易无意间把孩子当成情绪出口，让孩子背负沉重的心理负担。
不要让稚嫩的孩子为你的坏情绪买单，否则孩子容易变得敏感、自卑，甚至封闭自己，不敢表达真实想法。
二、不要总是纠错
有些父母总盯着孩子的缺点，稍有偏差就立刻纠正：
“坐直了！坐没坐样！”
“哎呀，字写歪了，老这样！”
“吃饭怎么吃得衣服上到处都是！”
孩子之所以是孩子，就是因为他们只能从自己的视角去看世界。
父母不停的用一个个“标准答案”纠正孩子时，他们听到的只是不满和否定：你不好，你不行。
长期被挑剔的孩子，会变得畏手畏脚，生怕犯错，甚至放弃尝试新事物。过度的纠错，不是在培养完美，而是在扼杀勇气。
“只要成绩好，孩子未来就有保障。”
一个只会做题的孩子，或许能考上好大学，但很难拥有丰盈的人生。
学习固然重要，但孩子的创造力、社交能力和快乐同样不可替代。
灵气来自对世界的感知。
多带孩子走进自然、接触艺术、体验不同的事物，他们的思维才会更活跃。
爬山、逛博物馆、听音乐会、甚至只是观察蚂蚁搬家，都能激发孩子的好奇心。
书本里的知识固然重要，但我们也不要忽略了周边环境的重要性。
让孩子体验多样的自然环境，感受真实的生活环境，才能开阔眼界，丰富灵魂。
二、要多鼓励孩子探索
孩子问”为什么天空是蓝色的？”时，别敷衍，陪他一起查资料；孩子想尝试做蛋糕，别怕弄脏厨房，让他动手。
在安全的前提下，允许孩子在自己的世界里天马行空，支持他们表达自己的想法和创意。
探索的过程，比标准答案更重要。
当孩子提问或尝试新事物时，多说：”这个想法很有趣，我们一起试试！”
无用之用，方为大用。
发呆、看云、堆沙子、做手账、画漫画……这些看似”没用”的事，恰恰是孩子灵感的来源。
父母不需要用“有用”和“无用”这样简单的标准，来评判一件事情的价值，而是要让孩子跳出“有用”的框架，去享受实实在在的快乐，追求内心的富足。
允许孩子有一些“无用”的爱好，允许孩子有一些“浪费时间”的玩闹时间。
真正的教育，不是填满时间，而是留白。
好的家庭教育，不是让孩子变成”别人家的孩子”，而是让他成为眼里有光、心里有热的大人。
从今天起，少一点纠错，多一点鼓励；少一点控制，多一点信任。孩子的灵气，自然会回来。
