孩子昨晚11点多睡，我心里暗想：今早一定会上学迟到。6:50我故意压低了声音叫他，他立马睁开眼睛，摘掉眼罩，于是我就去干自己的事了。
但我再一次进房间发现他又睡着了，我就把灯给他关了，我心里暗喜：“睡吧，迟到了就知道早点睡了…•”这期间我故意轻手轻脚，尽量不要让声音把他吵醒，结果人不到5分钟起床了！
其实，整个三年级之前，他上学起床对我来说，都是个噩梦，每天设置几个闹钟，还怎么叫都不起，搞到我非常崩溃，他情绪失控，常常发脾气。
因为之前我看了很多育儿类的书籍，所以我也知道方法，但我就是做不到，还一直比他都着急！但是学习过自动自发教育思想后，我就和他商量好了，早上只叫他几次（他说几次就几次），然后坚决执行。
刚开始他一样起不来，我就让他睡，睡到8：00，觉得一定会迟到，但只迟到几分钟，我看时间差不多了，就开始故意制造大动静让他醒来。起来后，他就发现时间来不及了，开始有情绪了，这时候也不能责怪、嘲讽，要表达爱：
“我看你睡得这么香，一定是学习学累了，我怎么就生了你这么个自动自发、爱学习的孩子啦！”
他要迟到了，着急得不行，要发脾气了，然后你再说：“没事没事，身体最重要。不过貌似这个老师是挺凶的（给点压力）怎么办？”
他一定会说那赶紧去呀！然后他早饭也不吃，背着书包就走，我就故意在家里一会儿要上厕所，一会儿要洗脸，这时候他急了：“妈妈你快点！”
我就说：“你先下去，妈妈马上来！”
那是他的事，不等他急透，他还是不长记性。这时我又会在床上坐几分钟，不一会儿他从楼梯上着急喊：“妈妈你快点呀，我看你是故意的吧！”
这时候我出来，他拉着我的手就跑，我说：“慢点、慢点，妈妈没你年轻，跑不快…⋯”
就这么整了三四次，之后孩子起床，都不用闹钟，我叫一声，起得比谁都快。
这是我和我儿子的真人真事。方法不难，难就难在你要一直保持态度平和，不催促，不批评，不指责，还能很好地疏通他的情绪，表达对他的爱。
这个问题真的是父母自己要修课题，因为这是你一贯的处事模式，和你自己内在的问题所决定的。
最后，我想说，很感恩遇到自动自发，遇到黄导，让我看清生活的真相，事物的规律，活得明白，有了幸福的能力！
以下是从故事中提炼的育儿金句，聚焦情绪管理、自主培养与亲子关系：
1.”育儿的关键不是‘让孩子不迟到’，而是‘让孩子体验迟到的自然结果’——他自己急了，才会真正长记性。”
2.”叫醒孩子的从来不是闹钟，是‘迟到的紧迫感’；培养自律的也不是催促，是‘自己承担后果’的成长课。”
3.”当孩子磨蹭时，先稳住自己的情绪：不说‘你怎么这么懒’，而是说‘我看你睡得香，是不是昨晚太累了？’——先共情，再引导。”
4.”父母越急，孩子越慢；父母越‘不管’，孩子越‘急’。与其当‘闹钟’，不如当‘观察者’，让孩子为自己的选择负责。”
5.”育儿先育己。改变孩子的拖延，先要修正自己的‘催促模式’；想让孩子自律，先要让自己‘不焦虑’。”
6.”孩子需要的不是‘快点’的命令，而是‘我懂你’的理解：迟到时的一句‘学习学累了？’比责怪更能让他主动行动。”
7.”教育不是‘替孩子解决问题’，而是‘陪孩子练习解决问题’。少插手一次，他就多成长一步。”
8.”好的教育，是让孩子在‘自然后果’中学会责任，在‘父母的爱’里保持安全感——前者让他进步，后者让他愿意听你说。”
9.”父母的课题，是把‘催促’换成‘信任’，把‘批评’换成‘支持’。你稳了，孩子才敢‘自动自发’。”
10.”最有效的早教，不是教孩子‘快点’，而是教他‘为自己的选择买单’。当他发现‘赖床=迟到=被老师说’，自然会主动起床。”
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